Trường THPT Nguyễn Thiện Thuật tại Hưng Yên đang từng bước đổi mới phương pháp giảng dạy và kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. Trong năm học 2024–2025, những nỗ lực triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 đã góp phần tạo môi trường học tập chủ động, khuyến khích tư duy sáng tạo và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
Đổi mới giáo dục không chỉ nằm ở việc cập nhật phương pháp dạy học mà còn thể hiện qua cách đánh giá kết quả học tập, phát triển kỹ năng sống và tạo điều kiện để học sinh phát huy năng lực cá nhân. Đây cũng là những nội dung được đề cập trong bài viết của Tạp chí Giáo dục về Trường THPT Nguyễn Thiện Thuật.
Trường THPT Nguyễn Thiện Thuật chủ động đổi mới giáo dục
Trong năm học 2024–2025, Trường THPT Nguyễn Thiện Thuật có 1.529 học sinh cùng 60 cán bộ, giáo viên theo thông tin được công bố trong bài viết gốc. Ngay từ đầu năm học, nhà trường đã xây dựng kế hoạch giáo dục phù hợp với điều kiện thực tế và định hướng đổi mới của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
Các tổ chuyên môn chủ động xây dựng kế hoạch giảng dạy, điều chỉnh phương pháp tổ chức bài học và tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin. Qua đó, giáo viên có thêm điều kiện phát huy vai trò hướng dẫn, giúp học sinh tích cực tham gia vào quá trình tiếp thu và vận dụng kiến thức.
Việc đổi mới được thực hiện theo định hướng của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 do Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai. Chương trình hướng đến phát triển phẩm chất, năng lực người học, đồng thời tăng cường khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
Cô Phạm Thị Thu Hương – Hiệu trưởng nhà trường tặng giấy khen cho các giáo viên có thành tích tiêu biểu tại Lễ khai giảng năm học 2024 – 2025.
Bên cạnh chương trình chính khóa, nhà trường quan tâm đến việc giáo dục đạo đức, kỹ năng sống, giá trị sống và tinh thần khởi nghiệp. Những hoạt động trải nghiệm, tìm hiểu lịch sử địa phương và câu lạc bộ ngoại khóa như câu lạc bộ Sách và Hành động, câu lạc bộ Nhân ái, câu lạc bộ Truyền thông góp phần mở rộng kiến thức thực tế và khuyến khích học sinh phát triển năng lực cá nhân.
Cách tiếp cận này hướng đến mục tiêu giúp học sinh không chỉ học tốt kiến thức văn hóa mà còn biết hợp tác, giao tiếp và chủ động hơn trong học tập cũng như cuộc sống.
Phụ huynh và học sinh có thể tìm hiểu thêm thông tin về nhà trường thông qua website Trường THPT Nguyễn Thiện Thuật. Nên kiểm tra lại tính hoạt động của trang web và các thông báo mới nhất trước khi sử dụng thông tin liên hệ hoặc tuyển sinh.
Đổi mới phương pháp giảng dạy gắn với thực tiễn
Một trong những định hướng đáng chú ý tại Trường THPT Nguyễn Thiện Thuật là đổi mới hoạt động dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của người học.
Thay vì chỉ tập trung truyền đạt kiến thức, giáo viên được khuyến khích tổ chức bài học theo hướng tăng cường tương tác, đặt câu hỏi mở và tạo cơ hội để học sinh trình bày quan điểm. Việc ứng dụng công nghệ thông tin cũng góp phần đa dạng hóa cách tiếp cận nội dung, hỗ trợ học sinh tiếp thu kiến thức hiệu quả hơn.
Các hoạt động ngoại khóa và trải nghiệm thực tế tạo điều kiện để học sinh liên hệ kiến thức trong nhà trường với đời sống. Qua đó, các em có thể phát triển khả năng quan sát, tư duy phản biện và kỹ năng giải quyết vấn đề.
Đối với các môn học, việc đổi mới cần được triển khai phù hợp với đặc điểm từng bộ môn và trình độ học sinh. Giáo viên vừa bảo đảm yêu cầu của chương trình, vừa quan tâm đến sự tiến bộ của từng cá nhân.
Những hoạt động như hội giảng, sinh hoạt chuyên môn và trao đổi kinh nghiệm giảng dạy cũng góp phần giúp giáo viên tìm kiếm phương pháp phù hợp. Khi học sinh được khuyến khích đặt câu hỏi, thảo luận và tự trình bày cách giải quyết vấn đề, quá trình học tập có thể trở nên chủ động và thực chất hơn.
Đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực
Song song với đổi mới phương pháp giảng dạy, nhà trường chú trọng điều chỉnh hoạt động kiểm tra, đánh giá để phản ánh sát hơn năng lực học tập của học sinh.
Theo nội dung bài viết gốc, nhà trường tăng cường xây dựng ma trận đề kiểm tra, kết hợp câu hỏi trắc nghiệm và tự luận, đồng thời chú ý cân đối giữa kiến thức lý thuyết và khả năng vận dụng. Giáo viên được khuyến khích sử dụng câu hỏi mở, gắn nội dung học tập với những vấn đề thực tiễn để khơi gợi tư duy độc lập.
Việc đánh giá cũng không chỉ giới hạn ở điểm số mà còn quan tâm đến quá trình học tập, sự tiến bộ, sản phẩm dự án và khả năng vận dụng kiến thức. Cách làm này giúp học sinh nhận biết điểm mạnh, hạn chế của bản thân để điều chỉnh phương pháp học phù hợp.
Một giờ học môn Hóa học trong đợt Hội giảng chào mừng 94 năm ngày thành lập Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh 26/3/2025.
Tinh thần trung thực trong học tập và kiểm tra được xem là yếu tố quan trọng để xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh. Khi học sinh hiểu rõ mục tiêu đánh giá, các em có thêm động lực chủ động học tập và chịu trách nhiệm với kết quả của mình.
Bên cạnh đó, việc sử dụng nhiều hình thức đánh giá phù hợp còn giúp giáo viên có cái nhìn toàn diện hơn về quá trình học tập. Kết quả kiểm tra có thể trở thành cơ sở để điều chỉnh nội dung giảng dạy, hỗ trợ học sinh gặp khó khăn và phát huy thế mạnh của những em có năng lực nổi bật.
Kết quả học tập và rèn luyện ghi nhận nhiều chuyển biến
Theo số liệu được công bố cho năm học 2024–2025 trong bài viết gốc, Trường THPT Nguyễn Thiện Thuật ghi nhận nhiều kết quả tích cực trong học tập và rèn luyện.
Tỷ lệ học sinh được xếp loại học lực khá, giỏi được nêu ở mức hơn 98%; gần 52% học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi. Riêng khối 12, tỷ lệ học sinh đạt loại giỏi được công bố là hơn 75,8%. Bài viết cũng cho biết 98,36% học sinh được đánh giá hạnh kiểm tốt.
Ở lĩnh vực học sinh giỏi cấp tỉnh, trường có 18 học sinh đạt giải, gồm một giải Nhất môn Tin học, ba giải Nhì ở các môn Toán, Vật lý và Lịch sử, năm giải Ba cùng chín giải Khuyến khích.
Trong cuộc thi Olympic tiếng Anh trên Internet (IOE) cấp tỉnh, học sinh của trường được ghi nhận đạt tổng cộng 22 giải, gồm một giải Nhất, bảy giải Ba và 14 giải Khuyến khích. Ngoài ra, các dự án tham gia sân chơi khoa học kỹ thuật và cuộc thi ý tưởng khởi nghiệp cũng mang về những kết quả đáng khích lệ.
Trong hoạt động thể dục thể thao, học sinh nhà trường giành ba huy chương tại Hội khỏe Phù Đổng cấp tỉnh, trong đó có một huy chương Vàng.
Những kết quả này cho thấy hoạt động giáo dục được triển khai trên nhiều phương diện, từ kiến thức văn hóa đến nghiên cứu khoa học, ngoại ngữ, khởi nghiệp và rèn luyện thể chất.
Lưu ý, các số liệu nêu trên thuộc năm học 2024–2025 theo bài viết gốc, không đại diện mặc nhiên cho kết quả của năm học hiện tại. Người đọc có thể tham khảo bài viết gốc trên Tạp chí Giáo dục để đối chiếu ngữ cảnh công bố.
Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên
Chất lượng giáo dục phụ thuộc đáng kể vào chuyên môn, năng lực sư phạm và tinh thần trách nhiệm của đội ngũ giáo viên. Vì vậy, công tác bồi dưỡng chuyên môn được Trường THPT Nguyễn Thiện Thuật xác định là một trong những nhiệm vụ quan trọng.
Theo bài viết gốc, 100% giáo viên tham gia các lớp tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn liên quan đến Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 trong năm học 2024–2025. Có 11 giáo viên được công nhận dạy giỏi cấp trường và hai giáo viên đạt danh hiệu cấp tỉnh.
Bên cạnh đó, hoạt động nghiên cứu và xây dựng sáng kiến kinh nghiệm cũng được quan tâm nhằm khuyến khích giáo viên tìm tòi giải pháp nâng cao hiệu quả dạy học.
Việc phát triển đội ngũ cần gắn với yêu cầu đổi mới chương trình, khả năng ứng dụng công nghệ và phương pháp đánh giá học sinh. Đây là cơ sở để nhà trường tiếp tục cải thiện chất lượng giảng dạy và đáp ứng tốt hơn nhu cầu học tập.
Đội ngũ giáo viên cũng đóng vai trò quan trọng trong việc đồng hành với học sinh ở giai đoạn định hướng nghề nghiệp. Thông qua quá trình học tập và trao đổi thường xuyên, giáo viên có thể hỗ trợ học sinh nhận biết thế mạnh, xác định mục tiêu và xây dựng kế hoạch phù hợp với năng lực của bản thân.
Nguyễn Thị Lan Anh và dấu ấn tại kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025
Một trong những điểm nhấn được đề cập trong bài viết gốc là thành tích của học sinh Nguyễn Thị Lan Anh, lớp 12A5, tại kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025.
Theo thông tin được công bố, Lan Anh đạt tổng điểm 37,75 ở các môn Toán, Ngữ văn, Vật lý và Hóa học, trong đó có điểm 10 môn Vật lý. Bài viết gốc cho biết em là thí sinh có tổng điểm cao nhất tỉnh Hưng Yên theo cách tính được bài báo sử dụng và nằm trong nhóm 50 thí sinh có tổng điểm thi tốt nghiệp cao trên toàn quốc.
Trong quá trình học tập, Lan Anh được giới thiệu là học sinh có thành tích tốt ở nhiều môn học, từng đạt giải Ba môn Toán tại kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh năm học 2024–2025 và tích cực tham gia hoạt động của lớp, của trường.
Học sinh Nguyễn Thị Lan Anh lớp 12A5, thí sinh đạt điểm cao nhất tỉnh Hưng Yên, nằm trong top 50 học sinh có điểm cao toàn quốc trong Kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm 2025.
Bên cạnh kết quả học tập, tinh thần trách nhiệm trong hoạt động tập thể và sự chủ động tham gia các chương trình của nhà trường cũng là những điểm đáng chú ý trong quá trình trưởng thành của học sinh này.
Thành tích trên cho thấy vai trò của sự nỗ lực cá nhân, phương pháp học tập phù hợp và sự hướng dẫn của giáo viên. Tuy nhiên, các thông tin xếp hạng và điểm số nêu trên thuộc kỳ thi năm 2025, cần được đối chiếu với nguồn công bố chính thức nếu sử dụng trong nội dung yêu cầu độ chính xác cao.
Định hướng phát triển trong năm học 2025–2026
Theo định hướng được nêu trong bài viết gốc, bước sang năm học 2025–2026, Trường THPT Nguyễn Thiện Thuật đặt mục tiêu tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, lấy học sinh làm trung tâm.
Nhà trường tập trung vào giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống và truyền thống văn hóa; đồng thời tiếp tục triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.
Việc đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra và đánh giá được xác định là nhiệm vụ xuyên suốt. Cùng với đó, ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và dạy học, phát triển học bạ số và khai thác các phần mềm giáo dục cũng là những nội dung được đề cập.
Những định hướng này cần được triển khai đồng bộ với công tác bồi dưỡng giáo viên, đầu tư thiết bị dạy học và tăng cường phối hợp giữa gia đình với nhà trường.
Để cập nhật các thông tin giáo dục và quy định mới, phụ huynh, học sinh có thể theo dõi Cổng thông tin Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các thông báo được công bố trên kênh thông tin chính thức của nhà trường và cơ quan quản lý giáo dục địa phương.
Xem thêm >> Trường Đại học Luật TP.HCM: TS. Lê Trường Sơn giữ chức Bí thư Đảng ủy nhiệm kỳ 2025-2030
Kết luận
Trường THPT Nguyễn Thiện Thuật là một trường hợp đáng chú ý trong quá trình đổi mới giáo dục phổ thông tại Hưng Yên. Các nội dung được công bố cho năm học 2024–2025 cho thấy nhà trường quan tâm đến đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá, phát triển đội ngũ giáo viên và khuyến khích học sinh tham gia nhiều hoạt động học tập, trải nghiệm.
Trong thời gian tới, việc tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục cần gắn với đánh giá thực chất, phát triển năng lực người học và ứng dụng công nghệ phù hợp. Đây cũng là những định hướng quan trọng để xây dựng môi trường học tập tích cực, giúp học sinh phát triển cả kiến thức, kỹ năng và nhân cách.
