Gần 500 học sinh Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THPT Quảng Trị tham dự phiên tòa giả định về tội cố ý gây thương tích và gây rối trật tự công cộng. Hoạt động giúp học sinh hiểu rõ hơn hậu quả pháp lý của hành vi bạo lực, đồng thời nâng cao kỹ năng kiểm soát cảm xúc và giải quyết mâu thuẫn trong môi trường học đường.
Quảng Trị Tuyên truyền pháp luật thông qua phiên tòa giả định
Chiều 22/10/2026, hưởng ứng Ngày Pháp luật nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 2026, Đoàn Thanh niên Sở Tư pháp phối hợp với Đoàn Thanh niên Tòa án nhân dân tỉnh Quảng Trị, Đoàn Thanh niên Viện Kiểm sát nhân dân tỉnh và Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THPT Quảng Trị tổ chức phiên tòa giả định nhằm tuyên truyền, phổ biến và giáo dục pháp luật cho học sinh.
Chương trình có sự tham gia của 472 học sinh cùng 50 cán bộ, giáo viên nhà trường. Nội dung phiên tòa tập trung vào hai tội danh là cố ý gây thương tích và gây rối trật tự công cộng, giúp học sinh tiếp cận các quy định pháp luật thông qua tình huống xét xử trực quan.
Thay vì chỉ tiếp nhận kiến thức qua tài liệu hoặc các buổi tuyên truyền lý thuyết, học sinh được theo dõi quá trình xét xử mô phỏng với các vai diễn, phần xét hỏi, tranh luận và tuyên án. Qua đó, các em có thể hiểu rõ hơn ranh giới giữa mâu thuẫn thông thường và hành vi vi phạm pháp luật.
Gần 500 học sinh, cán bộ, giáo viên Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THPT Quảng Trị tham gia chương trình tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật hưởng ứng Ngày Pháp luật Việt Nam năm 2026. (Ảnh: M.P)
Bài học từ những mâu thuẫn nhỏ dẫn đến hậu quả nghiêm trọng
Tình huống được tái hiện tại phiên tòa xoay quanh vụ án xuất phát từ những mâu thuẫn nhỏ nhưng không được giải quyết phù hợp. Việc sử dụng hung khí và lôi kéo người khác tham gia đánh nhau đã dẫn đến hậu quả nghiêm trọng, khiến một người tử vong và một người bị thương.
Theo nội dung bản án sơ thẩm được đề cập trong tình huống giả định, các bị cáo phải nhận những mức án tù khác nhau, mức cao nhất là 9 năm 6 tháng tù. Bốn bị cáo còn phải liên đới bồi thường gần 239 triệu đồng cho người đại diện hợp pháp của bị hại.
Thông qua diễn biến vụ án, học sinh có cơ hội nhận diện hậu quả của hành vi bạo lực đối với nạn nhân, người vi phạm, gia đình và xã hội. Một phút nóng giận, hành động bột phát hoặc tâm lý bị lôi kéo có thể khiến một mâu thuẫn nhỏ trở thành sự việc nghiêm trọng, kéo theo trách nhiệm pháp lý lâu dài.
Đây cũng là thông điệp quan trọng mà chương trình hướng đến: mỗi người cần biết kiểm soát cảm xúc, cân nhắc hậu quả trước khi hành động và lựa chọn cách giải quyết bất đồng bằng đối thoại thay vì bạo lực.
Các tình huống tại phiên tòa giả định tái hiện hậu quả nghiêm trọng từ những mâu thuẫn nhỏ khi không được giải quyết bằng đối thoại, hòa giải. (Ảnh: M.P)
Nâng cao kỹ năng ứng xử, xây dựng môi trường học đường an toàn
Bên cạnh phần xét xử mô phỏng, chương trình còn tổ chức giao lưu, đặt câu hỏi và trao đổi với học sinh về các quy định của Bộ luật Hình sự. Hoạt động này giúp các em củng cố kiến thức, chủ động nhận diện hành vi vi phạm và hiểu rõ hơn trách nhiệm của bản thân trước pháp luật.
Hình thức tuyên truyền trực quan có ý nghĩa thiết thực đối với học sinh, đặc biệt là học sinh dân tộc thiểu số đang học tập tại trường phổ thông dân tộc nội trú. Việc kết hợp kiến thức pháp luật với tình huống thực tế góp phần giúp nội dung tuyên truyền trở nên gần gũi, dễ hiểu và dễ ghi nhớ hơn.
Thông qua chương trình, ban tổ chức mong muốn nâng cao ý thức tôn trọng, chấp hành pháp luật trong thanh thiếu niên; đồng thời trang bị cho học sinh kỹ năng ứng xử phù hợp, biết kiềm chế cảm xúc và giải quyết mâu thuẫn trên tinh thần bình tĩnh, tôn trọng lẫn nhau.
Phiên tòa giả định không chỉ góp phần phổ biến kiến thức pháp luật mà còn gửi gắm thông điệp về trách nhiệm cá nhân trong mỗi hành vi. Đây là một trong những cách thức giáo dục thiết thực nhằm phòng ngừa bạo lực học đường, hướng tới xây dựng môi trường học tập an toàn, lành mạnh và thân thiện.
